三、医疗护理 见证发展
建院初期，省委组织部确定梨园医院实行“以治为主，疗养为辅，疗治结合”的办院方针，当初的建设基本上是以临床内科为主体，一期工程仅有较简易的门诊部和普通病房，规定收治的对象主要是除肿瘤、精神病、传染病以外的在职副厅局级以上干部，退居二、三线的原行政14级干部，在职原行政13级及以上干部，高教6级以上知识分子。20世纪80年代至末期，已先后建立起内、外、妇、儿、眼、耳鼻喉、口腔、中医等七个临床科室，药、检、功、放等四个医技科室及手术室，内科设有六个病区，并初步发展建立了心血管、呼吸、消化和神经等专科。20世纪90年代，医院进入了全面发展时期，标志着作为老年病医院的基本建设也已完工，随着500张床位的全部开放，技术骨干的大量调进，临床科室已有16个，医技及辅助科室也达到了11个之多。医院在老年病、康复医学的诊疗，尤其是康复医学在全省乃至全国都名列前茅，颇具特色。放射影像、功能检查、康复治疗的仪器设备也是其时的顶端配备。20世纪90年代中期以后，随着改革开放的深入，计划经济向市场经济的转型和医院的整体转制，医院逐步向社会人群开放。“旧时王榭台前燕，飞入寻常百姓家”，普通民众患者这时也可享受到过去高干才能享受到的医疗条件了。2000年以后，规范管理、完善专科建设和加大更新医疗基础设施投入是医院发展的主基调：过去以数字标示病区逐步被规范的专科名称所代替，1980年的放射影像、功能检查设备被更先进的仪器设备所代替，新引进医务人员的学历也越来越高，“大内科，小外科”的格局已经被更加齐全的临床专科所代替。现在医院登记注册的一级诊疗科目已达25项之多，湖北省老年病医院的挂牌，标志医院的老年病专科特色已经得到社会和上级行政部门的认可，手外、创疡骨病科等一批特色专科在医疗市场上已经颇具名气。如创疡骨病科2001年创建之初不过十来张病床，由于在糖尿病性坏疽等诸多创疡骨病性疾病上攻关钻研，疗效彰著，如今病床虽增至50张，仍远远不能满足社会患者人群的需要，已经成为医院重要的特色专科之一。建设中的系列放疗设备、血液透析、综合ICU病房和康复中心改造，必将进一步增强医院在医疗市场的竞争实力，为广大患者提供更先进更优质的医疗服务。
医院实行“以病人为中心”的整体护理。按医院管理标准建立并完善了护理质量评价指标、护理技术标准和护理管理标准，不断完善了各项专科护理常规、护理流程、护理风险紧急预案及各项规章制度等。护理管理基本做到了“六化”，即护理管理制度化、病区设施合理化、技术操作规范化、日常工作程序化、护理应急流程化、护理质量标准化。通过成立8个护理小组，1个护士礼仪队，使护士的综合素质和护理质量不断提高。护理内涵不断地扩展与延伸，如出院病人的访视、护士走进社区为患者服务、各专科成立健康俱乐部、开展优质服务月活动等。医院在狠抓护理质量的同时，紧紧围绕着为患者提供优质服务的宗旨，开展“病人满意调查”和“病人满意护士评选”等活动，使护理服务的满意度不断提高。
一分耕耘，一分收获，优质的医疗护理服务受到社会各界的认同和称赞，不少医生、护士被省市表彰。1992年—2008年，赵冬梅等10余人获得省级优秀护士荣誉称号；齐汉平、李善玲分别被授予2001年度和2004年度省优秀护理管理者；2006年，呼吸科杨荣时主任被武汉市卫生局评为“人民满意的好医生”；2007年，神经内科、综合科被授予湖北省“青年文明号”岗位，呼吸科、老年病科、消化内科、心血管内科被授予湖北省“巾帼示范岗”。
四、科学管理 以人为本
多年来,梨园医院始终秉承“为人民服务”的办院初衷，把“一切为了病人”的理念落实到实际工作中，以严谨的医疗作风、精湛的医疗技术和严格的科学管理，努力为社会提供更多、更好的医疗服务。
建章立制、从严治院。严格管理、严格照章办事。向管理要质量、向管理要秩序、向管理要人才、向管理要纪律、向管理要效率、向管理要效益，成为梨园医院管理工作的特点。
医院坚持通过严格管理来提高医院的凝聚力，用制度化的管理来规范干部和职工的行为，用竞争机制来激发医院的活力和职工的积极性，努力走出一条符合梨园医院实际情况的发展之路。
坚持严格管理，建立规范管理流程，促进医护质量和医院管理水平的提高。梨园医院不断健全管理规章制度，严格照章办事，做到凡事有章可循，围绕严格管理，采取多种措施，促进医院各项工作全面开展。
建立了医疗、护理重点环节质量督察制度及护理质量逐级监控制度，不断提高医护质量。建立干部管理责任制，医院与每位科主任签订目标管理责任书，将科主任的责、权、利结合起来，充分调动科主任的主观能动性，使科室管理更为直接有力。
医院从整顿干部会风入手，抓干部出席会议率和自觉遵守医院各项规章制度情况。从党委中心学习组开始，建设学习型的领导班子，实行院务公开，同时让科主任走上讲台，在全院各级管理者和骨干面前公开科室管理经验。实施表扬和批评并举，在院务会及院周会上通报和剖析医院与兄弟医院之间存在的不足及差距之处，及每月医院各科医、教、研、管理等实际情况，促使科主任把精力放在科室管理、人才培养和学科建设上，从而促进了科室管理工作效率的提高。